De nombreuses personnes réfugiées ont commencé, voire terminé, des études dans leur pays d’origine, or leurs diplômes ne sont souvent pas reconnus en Suisse. Leur insertion directe sur le marché du travail est ainsi impactée et il est souvent indispensable de suivre un cursus académique pour obtenir un emploi correspondant à leurs compétences.
Pour ces personnes, les hautes écoles proposent de plus en plus d’offres de soutien qui facilitent l’accès des personnes réfugiées aux études et leur apportent un accompagnement tout au long de leur cursus. L’Agenda Intégration Suisse et les programmes d’intégration cantonaux (PIC 3) reconnaissent également la formation tertiaire comme une voie d’intégration possible. Malgré ces avancées importantes, le financement des études reste un défi majeur pour les personnes concernées.
C’est là que les fondations donatrices peuvent combler une lacune importante, en complément des mesures d’intégration publiques. Cela apporte une double valeur ajoutée : grâce à une formation à la hauteur de leur potentiel, les réfugié·e·s hautement qualifié·e·s ont la possibilité de se construire une vie indépendante financièrement en Suisse. En tant que professionnel·le·s qualifié·e·s, ils et elles peuvent en outre s’intégrer pleinement dans notre société et notre économie sur le plan professionnel et y apporter ainsi leur contribution.
Perspectives – Études a élaboré une brochure d’information sur l’accès aux hautes écoles pour les personnes réfugiées. Celle-ci a été pensée spécifiquement pour les fondations donatrices et montre comment ces dernières peuvent concrètement apporter leur soutien.